EVALUACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES

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La evaluación es parte de la enseñanza y aprendizaje, para ser efectiva es fundamental que se contemple la diversidad, las nuevas metodologías y estrategias de formación. 

Elaboración propia 

En el caso de la evaluación en ambientes virtuales ¿cómo evaluar a mi grupo de alumnos en el ámbito virtual para que la evaluación sea una instancia del proceso de aprendizaje?

Recordemos que evaluar no es solo la administración de instrumentos para indagar sobre lo aprendido más bien es la recolección de información que permita analizar el proceso formativo diseñado en el curso. Por lo tanto, es importante en un primer momento distinguir etapas o momentos para la evaluación, las cuales pueden ser: Evaluación Inicial, Evaluación de proceso o Evaluación Final. 

Posteriormente, establecer quién va a evaluar, puede ser el docente/tutor para la evaluación de los aprendizajes. También puede ser el estudiante a través de una autoevaluación o una coevaluación con grupo de pares. Este paso nos permitirá diseñar la herramienta o actividad para evaluar. 

Algunas propuestas para la evaluación son:

• Portafolio de evidencias 

• Debates a través de foros

• Cuestionarios en línea 

• Infografías 

• Mapas conceptuales                                     

• Presentaciones 

• Informes 

• Entrevistas 

• Control de lectura 

 Utilizando herramientas como:

• Quizziz. https://quizizz.com/

Para generar activiades gamificadas (en diferentes formatos) como procesos de evaluación a través de medios digitales.

• Kahoot https://kahoot.com/

Permite crear en diferentes formatos. Es una gran herramienta para gamificar el aprendizaje y generar motivación en el alumnado. 

• Mentimeter  https://www.mentimeter.com/es-ES

Es una aplicación muy completa y con muchas posibilidades de trabajo, generando feedback instantáneo tanto para el profesor como para su alumnado.

• Edulastic https://edulastic.com/

Finalmente es importante siempre mantener un clima de confianza y tranquilidad para el trabajo y la participación. 

BIBLIOGRAFÍA 

ALVAREZ MÉNDEZ, JM, (1996). Evaluar para conocer, examinar para excluir. Ed. Morata S.L. https://www.fceia.unr.edu.ar/geii/maestria/2013/10masCelman/%C3%81lvarez%20M%C3%A9ndezEvaluar%20para%20conocer%20examinar%20para%20excluir006.pdf

GIMENO SACRISTÁN A., PEREZ GÓMEZ I. (1989) Comprender y transformar la enseñanza. http://pdfhumanidades.com/sites/default/files/apuntes/SacristanPerezGomezComprenderyTransformar%20la%20ense%C3%B1anza%20Evaluacion.pdf

QUESADA CASTILLO, Rocío, (2006). Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea”. http://www.um.es/ead/red/M6/quesada.pdf